Çek sahte, senet sahte, para sahte, evrak sahte, diploma sahte, nüfus cüzdaný sahte, pasaport sahte, ehliyet sahte, saðlýk karnesi sahte, imza sahte, fatura sahte, fiþ sahte, rapor sahte, kredi kartý sahte, oy pusulasý sahte, otobüs bileti sahte, piyango bileti sahte, maç bileti sahte, plaka sahte, reçete sahte, tablo sahte, altýn sahte, mücevher sahte.
Sahte seçmen var, sahte gelin var, sahte emekli var, sahte doktor var, sahte subay var, sahte diþ hekimi var, sahte avukat var.
Sahte imam var, imam…
Raký sahte, sigara sahte.
Baklavaya fýstýk yerine ezilmiþ bezelye koyuyor adam.
Kýrmýzý biberde kiremit tozu, zeytinde ayakkabý boyasý var.
Bayat tavuk beyaz görünsün diye klora batýrýlýyor, kurtlanmýþ ceviz beyaz görünsün diye çamaþýr suyuna… Küflenmiþ peyniri jel ile harmanlayýp, taze kaþar diye kakalýyorlar. Lahmacun yað külünden… Sucuk desen, kýyýlmýþ tavuk ayaðýndan… Kemik öðütülüp, salam yapýlýyor. Sosis, horoz ibiðinden.
Baharatta, ot sap.
Süt, sulu.

Hayatýmýz sahte, hayatýmýz.

Yýlmaz Özdil

Süper yetenekli olduðu halde, Google ile dünya kadar görüþme yapýp iþe alýnmayan elemanýn yazýsýný okurken, bahsettiði Google’ýn eleman alma stratejisi “Wobegon Gölü” dikkatimi çekti. “Lake Wobegon” bir radyo programcýsýnýn uydurduðu hayali bir yermiþ. Buranýn “erkekleri yakýþýklý, kadýnlarý güçlü, çocuklarý ortalamanýn üstünde”ymiþ. Hatta National Geographic dergisi, burayý aramak adýna, o bölge ile ilgili bir makale de yayýnlamýþ.
“Wobegon gölü etkisi” denen bir þey varmýþ. Bizdeki “Kargaya yavrusu þahin görünür” anlamýnda bir söz.

Ne olur sanki?
Bir gece usulca,
Seni býrakýp gitsem,
Kýzar mýsýn Ýstanbul, bakar mýsýn ardýmdan?
Bir kere de benim için yanar mý Üsküdar?
Kadýköy yetim mi kalýr?
Moda mý dul,
Öyle sessiz kalma ne olur
Konuþsana Ýstanbul
Ýki yakan birbirine mi karýþýr?
Gelmez mi baharlarýn,
Gökyüzün mü kararýr?
Ortaköy susar, kalýr mý öylece
Bebek mi aðlar gidiþime
Biliyorum aslýnda
Olmaz hiç umurunda
Yine de, nedendir bilemem
Seni býrakýp gidemiyorum
Ýstanbul ben senin
Neyini seviyorum?

Metin Özturan

…
‘Daha dün annemizin’ þarkýsý ecnebi illerde ‘Twinkle twinkle little star’ diye söyleniyormuþ. Taaa 1800′lü yýllardan kalmaymýþ.
Hatta aslýnda ‘Ah! Vous dirai-je Maman’ diye bir Fransýz þarkýsýymýþ.
…
‘Tre Trallande Jamtor’ (Jamtor deðil Jäntor olacak – Bilal) adýndaki þarký 3 kýzýn ormana gitmesini anlatýyormuþ.

Selim Sýrrý Tarcan Ýsveç’te duyup beðenmiþ. 1914′te yurda dönerken yanýnda getirip söz yazmasý için edebiyat öðretmeni Ali Ulvi Bey’e vermiþ. Öylelikle de ‘Dað baþýný duman almýþ’ ortaya çýkmýþ.
…
Bu mevzulara girince ‘Havasýna suyuna taþýna topraðýna’ diyerek ülkemize ilan-ý aþk ettiðimiz ‘Memleketim’ þarkýsýný anmadan olmaz.
Þarkýnýn aslý Yahudilerin. (adý da der Rebe Elimelekh – Bilal)

http://www.aksam.com.tr/arsiv/aksam/2005/04/18/yazarlar/yazarlar253.html
—–

1994 yýlýnda Rwanda’da tüm modern dünyanýn gözlerini kapadýðý üç ay boyunca, bir milyona yakýn insanýn öldürüldüðü bir katliam yaþandý. Rwanda’nýn baþýna geçen Hutu kabilesi kökenli hükümet, Tutsis kabilesinden gelenler için ölüm fermaný imzaladý.

Hotel Rwanda filmi, tüm dünyanýn gözünü kapadýðý bu katliamý anlatýyor.

Film izlenecekse Hollywood filmlerinin yerine böyle þeyleri izlemek lazým.
Filmden kareler
—–

Yurdum insanýnýn HÝTAP Þekilleri
usta
þef
genç
þampiyon
pehlivan
delikanlý
kaptan
kardeþ
hemþerim
birader
bacým
üstad
hocam
lam
lan
hödük
kuzen
baba
kopil
denyo
yenge
hocam
arkadasim
oglum
ulan
lan
abi
gardaþ
piþþþt
aloooaaa!
hoooop!
ortak!
memur bey!
gülüm
yiðidim
bey
haným
kuzum
cancazým …
yavru kus
evladým
kamil
haci
topraam
gozum..
yingee
abee
dallama
lan zibidi…
millet
güzelim
yakýsýklý
hafýz
bilaaader
muhterem
muhterem din kardesim
eleman
patron
doktor
çakal
—–

http://www.nvi.gov.tr/images/NVIPortal/SWF/sesliyenileme.swf

Diðer animasyonlar
http://www.nvi.gov.tr/11,Ana_Sayfa_Nufus_Cuzdani.html
—–

YEMEKLERDEN HEMEN SONRA YAPILMAMASI GEREKEN 7 SEY:

* Sigara icmeyin: Uzmanlarca yapilan deneyler, yemeklerden hemen sonra icilen bir sigaranin 10 sigaraya esdeger oldugunu kanitlamistir.

(Kanser olma riski daha yuksek.)

* Hemen meyve yemeyin: Yemeklerin pesinden yenen meyveler midenin havayla davul gibi sismesine neden olur.

* Cay icmeyin : Zira cay yapraklari yogun asit icerir. Bu madde tukettigimiz gidalardaki proteginin hazmini zorlastiriyor.

* Kemerinizi gevsetmeyin: Yemekten sonra kemeri gevsetmek kolaylikla bagirsak dugumlenmesine ve tikanmasina neden olur.

* Banyo yapmayin: Banyo yapmak ellerdeki, bacaklardaki ve vucuttaki kan akisini hizlandirir, boylece mide cevresindeki kan miktarý bu durumda azalir. Bu da midemizin sindirim sistemini zayiflatir.

* Yurumeyin: Insanlar cogu zaman, yemeklerden sonra 100 adðm yurumek 99 yasina kadar yasamanizi saglar derler.
Gercekte bu dogru degildir. Yurumek sindirim sisteminin aldigimiz gidalardan besinlerin emilimini engeller.

* Hemen uyumayin: Aldigimiz gidalar yeterince sindirilemez. Bu durum bagirsagimizda gastrit ve enfeksiyona onderlik eder.
—–

Ýnsanlar bir gün Allah katýna çýkmýþlar. ‘Sana artýk ihtiyaç kalmadý ey Tanrý. Biz insan bile yapabiliyoruz’. ‘Öyle mi, yapýn da görelim’ demiþ Allah. Ýnsanlardan biri eðilmiþ yerden insan yapmak üzere bir avuç toprak almýþ. ‘Hoop’ demiþ Allah, ‘kendi topraðýnýzdan, kendi topraðýnýzdan…
—–

Ýki defa Pulitzer Ödülü kazanmýþ, tanýnmýþ yazar Norman Mailer’e bir soru soruldu: Amerika’yý daha iyi bir hale getirmek için tek birþey yapmanýz istense ne yapardýnýz? 82 yaþýndaki sosyal gözlemci yazarýn cevabý þu: Televizyondaki reklamlar kaldýrýlmalý.

Bu da nereden çýktý? diye düþündünüz belki. Yazarýn bu konudaki fikirleri þöyle özetlenebilir:
Öðrencilerin kitaplara ilgisi azalmýþtýr. 2002 yýlýnda, yýl boyunca liselilerin okuduklarý kitap sayýsýnda yirmi yýl öncesinin verilerine göre yüzde 25’ten fazla düþüþ var. Okuma sevgisinin azalmasý okuma kaabiliyetini yokeder. Okuma kaabiliyeti öðrenme kaabiliyeti ile doðrudan baðlantýlýdýr. Okumayý seven çocuk okulda baþarýlý olur.
Okurken zihnin bir yere toplanmasý, yani konsantrasyon bilgiye giden en esaslý yoldur. Çalýþtýrýlan kaslarýn geliþmesi gibi o da kullanýlýrsa geliþir. Faaliyet halindeki çocuðun konsantrasyonu güçlü olur.
Altmýþ yýl önce çocuklar saatler boyu kitap okuyabilirdi. Okudukça daha iyi okuyucu olurlardý. Onlarýn konsantrasyon kaabiliyetleri nefes almak gibi olaðan bir þeydi. Televizyonun ortaya çýkýþý konsantrasyonun tabiatýný deðiþtirdi. Artýk saatler boyu televizyonun karþýsýnda oturmaktadýrlar. Fakat televizyon seyrederek de konsantre olma kaabiliyetlerini geliþtirebilirlerdi, çünkü televizyon ve kitabýn ortak bir paydasý vardýr: Ýkisinde de bir þey anlatýlýr.
Televizyonun ilk yýllarýnda, dikkatini ekrana veren çocuðun okumaya ilgisinin de artacaðýný umud ettik. Televizyon kendi baþýna kalsa idi, yani kesintiye uðramayan programlardan ibaret olsa idi bu olacaktý, fakat çok geçmeden programlar bitmez tükenmez kesintilere uðramaya baþladý: Reklamlar ortaya çýktý. Bugün her akþam saat 8 ile 11 arasýnda 52 dakika reklam vardýr; yani her 7, 10 ya da 12 dakikada bir, çocuðun ekranda olan bitenlere yönelmiþ dikkati reklamlar tarafýndan kesilir.

Çocuk en ilgi çekici hikâyenin bile biraz sonra, üç dakikanýn içine sýðdýrýlan türlü türlü oyuncak, yiyecek, içecek, eðlence, araba reklamlarýyla kesileceðini bilince konuya konsantre olmanýn kendisine faydasý olmadýðý inancýný geliþtirir, uyuþuk bir halde televizyonun karþýsýnda oturmaya alýþýr, böylece öðrenme melekeleri dumûra uðrar. Ve baþarýsýz öðrenciler ortalýðý doldurur.

—–